Síndrome de Down: inclusão começa com conhecimento e respeito
Por Angélica Von
A Síndrome de Down é uma condição genética causada pela presença de três cromossomos 21 em vez dos dois habituais — daí o nome Trissomia do Cromossomo 21.
Pessoas com a síndrome apresentam algumas características físicas comuns, como olhos amendoados e rosto arredondado. Mas é essencial lembrar: elas se parecem muito mais com seus familiares do que entre si. Cada indivíduo tem seu próprio ritmo de desenvolvimento e uma personalidade única.
Além dos desafios cognitivos, algumas condições de saúde são mais frequentes, como cardiopatias congênitas, alterações da tireoide e doenças autoimunes. Por isso, o acompanhamento médico especializado é indispensável.
O diagnóstico pode ser feito ainda na gestação, por exames como amniocentese ou biópsia do vilo corial, e confirmado após o nascimento pelo exame de cariótipo.
Mas o ponto central está além do diagnóstico: o desenvolvimento das crianças com Síndrome de Down depende diretamente do estímulo e apoio que recebem. A inclusão escolar, preferencialmente em escolas regulares, favorece o aprendizado e a socialização. Já terapias conduzidas por profissionais como fonoaudiólogos, fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais potencializam o desenvolvimento motor, sensorial e cognitivo.
Mais do que uma condição genética, a Síndrome de Down é um convite à sociedade para praticar a inclusão, o respeito e a valorização das diferenças. Afinal, cada pessoa é única — e tem muito a ensinar quando encontra um ambiente que reconhece seu valor.
Fonoaudióloga registrada sob o CRFa 2761, com especialização em desenvolvimento infantil, dedicada a crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista), TDAH e dificuldades de aprendizagem. Experiente em colaborar com escolas para promover o desenvolvimento integral dos alunos. Siga a FONOCUIDAR no instagram
